Специалисты провели исследование, объектами которого стали дети в возрасте от шести месяцев до двух лет.
Индийские ученые опровергли теорию о пользе специального видео для младенцев, передает портал nplus1.
В настоящее время многие родители проводят «эксперименты», связанные с обучением своих детей. Для этих целей они приобретают развивающие игрушки, технику, а также видеоматериалы. Ученые решили проверить так ли эффективно имеющееся на YouTube видео для развития детей, возраст которых от шести месяцев до двух лет.
Специалисты из Технологического института Нетеджи Сабхас провели эксперимент, участниками которого стали порядка 50 детей. Выяснилось, что к достижению ребенком возраста двух лет обучающий эффект оказывался очень ограничен. Установлено, что «объекты исследования» запоминали новые слова из роликов только после того, как их произносили родители. Кроме того, существуют и другие примеры, которые указывают на то, что видео могут завлечь ребенка, но не научить чему-то новому.
