Нидерландские ученые провели новое исследование, которое показало, что количество девочек в школе взаимосвязано с успехами мальчиков в учебе. С результатами эксперимента можно ознакомиться в издании School Effectiveness and School Improvement.
Участниками исследования стали 281 тысяча учеников школ из 33 стран мира. Ученые воспользовались сведениями о проверке по чтению за 2009 год. В тесте использовались тексты из разнообразных жанров. Например, фрагмент из романа Габриэля Гарсиа Маркеса «Сто лет одиночества», а также газетная инфографика, информирующая о высотных зданиях. Ученикам необходимо было прочитать тексты и ответить на вопросы, касающиеся прочитанного.
Исследователи выяснили, что в тех школах, где количество представительниц женского пола равнялась 60%, участники тестирования были удостоены высоких баллов. Особенное воздействие явления имело на мальчиков. Кроме того, успеваемость школьников взаимосвязана с родителями и преподавателями, окончившими высшие учебные заведения. Однако данные показатели влияют не только на мальчиков, но и на девочек в одинаковой степени.
Причиной такого явления эксперты считают то, что у девочек лучше получается справляться с заданиями, требующими высокой концентрации внимания. Кроме того, по мнению большинства исследователей, школьницы больше любят читать, чем юноши.
Напомним, ранее ученые отметили связь проблем со чтением у детей с нарушениями слуха.
Источник
